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1、家长要-明白一旦学琴，则应把练琴当成吃饭、睡觉一样必不可少。

2、每天要安排足够的、较稳定的时间辅导孩子练琴，同时要养成精力集中的好习惯。因为精力集中是学习的好品质，是-学习习惯和练习的重要标志。

3、家长对孩子的严与爱应把握尺度。同时家长要注意自己的言行对孩子潜移默化的作用，尽可能多学一些基础音乐知识。

因而，不仅是教师，每位家长也应该了解到这一点，以期在辅导孩子练琴的过程中，抓住重点，收到-的寓教于乐之效果。

首先，钢琴学习要求孩子具有这三种能力。不能-一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高-。因此，在演奏巴洛克风格的作品，尤其是巴赫的作品时，不宜孤立的强调其中某一个因素。其二，也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求，使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩子练琴的益处之一。

不少家长对孩子的期望很大，希望孩子能成名成家。这就是说，仅*言传只能帮助学生理解到一定程度，无法完全讲清楚，-是一些感觉方面的体会，确实无法用语言来表达清楚。但钢琴是个很难的，并不适合每个人。而且社会上对钢琴家的需求量也不高，所以家长千万别轻易为孩子作决定，选择钢琴作为或职业。而是要看孩子对音乐、对钢琴是否真的有兴趣、有感悟，等孩子自己想好了再作决定不迟。

准则：好的老师要有吸引力 。

一个好的钢琴老师应该是一个颇具个人-的人、-的性格、特有的艺术气质，能够针对不同学生的不同情况通过不同方式吸引、、带动学生。

好的钢琴老师，是你家儿子或女儿每星期要上课钢琴的那-盼着要见的那个人。

好的钢琴老师， 是你家孩子tan了新曲子的时候，迫不及待的想分享的那个人。

一个好的老师还应该不仅仅只技巧，更为人之道，

好的钢琴老师，是让你孩子的文化境界提升的那个人。

愿你的孩子找到一个好的钢琴老师。